 |
| |
Unterrichtseinheiten |
|
Lektionen
|
|
Lern-Schwerpunkt |
|
 |
Gefällt dir dein Haustier? |
: |
Das Äußere von Menschen beschreiben
|
: |
Wie sieht … aus? Wie alt sind/ist…? Wie groß…? Welche Haarfarbe…? |
|
Das ist ein reizender Ort. |
: |
Einen Ort beschreiben.
|
: |
Adjektive |
|
Ich habe schon alles gemacht! |
: |
Kürzlich gemachte Erfahrungen
|
: |
Present Perfect; Ja/Nein-Fragen |
|
Es war kein Benzin im Tank! |
: |
Über vergangene Handlungen sprechen
|
: |
Fragen in der Vergangenheit mit yes/no und Wh-Wörtern. Aussagen und kurze Antworten mit regelmäßigen (invite/invited) und unregelmäßigen (drive-drove) Verben. |
|
Der Sonnenuntergang über dem Hafen war wunderschön! |
: |
Nach Richtungen und Orten fragen und diese angeben
|
: |
There is/ there are, Präpositionen des Ortes als Antwort auf Fragen. |
|
Dort sind zu viele Leute! |
: |
Nach Mengen fragen und diese angeben
|
: |
Zählbare Substantive, Fragen: How much? (wie viel) und how many? (wie viele?) |
|
Jerry ist der Junge, der mit Holly spricht. |
: |
Personen identifizieren und beschreiben
|
: |
Modifikatoren mit Partizipien (wearing, listening) und Präpositionen (with, in, next, on) |
|
Wann können wir Golf spielen? |
: |
Um Vorschläge oder Ratschläge bitten wohin man gehen soll
|
: |
Modalverben can und should |
|
Es ist wichtig hart zu arbeiten und Erfolg zu haben. |
:
: |
Ratschläge geben wie man erfolgreich wird
|
:
: |
Infinitivergänzungen |
|
Vielleicht könnten Sie ihm eine Krawatte schenken. |
:
: |
Fragen und Vorschlagen
|
:
: |
Modalverben (can, could,may) |
|
Das Wetter hat mir richtig gut gefallen. |
:
: |
Zustimmen und Ablehnen
|
:
: |
So and too/ neither & either/ |
|
Möchten Sie Tee oder Kaffee? |
: |
Essen bestellen
|
: |
Modalverben bei Bitten (would, will) |
| |
|
