 |
| |
Unterrichtseinheiten |
|
Lektionen |
|
Lern-Schwerpunkt |
|
 |
Ich kann auf euch zählen |
: |
Mitarbeiter diskutieren
|
: |
Satzverben |
|
Was ich wirklich nicht leiden kann… |
: |
Vorlieben und Abneigungen
|
: |
Teilsätze mit "what" |
|
Ihm passieren immer sehr viele Unfälle. |
: |
Charaktere und Erscheinungen beschreiben
|
: |
Verbindungsadjektive |
|
Ich denke, das Hotel benötigt einen Springbrunnen. |
: |
Darüber sprechen, was Leute sagen und denken
|
: |
Reportsätze (optional) |
|
Glück und Pech. |
: |
Erzählen von besonderen Dingen
|
: |
Reportsätze im passiv |
|
Je mehr ich mich beeile, desto weniger komme ich hinterher. |
: |
Bücher diskutieren
|
: |
Doppelkomparative (Hauptsatz drückt Kondition für Nebensatz aus) |
|
Weil er sich nicht benehmen kann, darf er die Essräume nicht betreten. |
: |
Effekte von Handeln eines Einzelnen und Umständen
|
: |
Ursache und Effekt |
|
Es ist so als ob ich nie Zeit für mich hätte. |
: |
Über Mängel und Schwächen sprechen
|
: |
As if, as though, as, the way, und like in Sätzen |
|
Es ist sehr wichtig dass du zuhörst. |
: |
Schlechte Angewohnheiten ändern
|
: |
Verben im Subjunktiv (Nutzung von THAT is freiwillig) |
|
Das ist das am schärfsten gewürzte Gericht das wir haben. |
: |
Favoriten beschreiben
|
: |
Superlative Adjektive |
|
Ich reise nicht gerne allein. |
: |
Vorlieben für sozialisieren
|
: |
Gerundien und infinitive Konstruktionen |
|
Wahrscheinlich möchten sie es geheim halten. |
: |
Über Kleiderordnungen sprechen
|
: |
Adverbsätze
|
| |
|
