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단원 |
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강의 |
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배우기의 초점 |
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충고는 이제 그만해야겠구나. |
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조언과 의견 전달하기. |
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조언을 위해 should, 동명사 또는 부정사 사용. |
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내일이면 일은 하지 않고 있을거야. |
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미래에 일어날 일과 의도. |
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미래 진행과 미래 완료 시제. |
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"그 둘이 같이 있는 걸 봤을 때 질투가 났어요." |
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사람의 감정. |
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명사와 함께 사용하는 When과 why 또는 사람의 감정을 묘사하는 형용사. |
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당신도 모르게. |
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결정적인 순간에 대해 말하기. |
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시간을 나타내는 절. |
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좀 더 잘 알았어야 했는데. |
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후회하는 것에 대해 말하기. |
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과거 분사와 사용하는 Should have, 과거 완료 문장의 'if' 절. |
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아름다움은 피부 깊이 배여 있습니다. |
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좋게 보이고 좋게 느낄 수 있는 법을 제안하기. |
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목적구와 사용되는 부정사 절. |
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나는 런던을 좋아합니다. |
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즐겨 찾는 곳에 대해 말하기. |
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이유를 전달하기와 특징에 대해 묘사하기. |
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누가 신용 카드를 사용했지? |
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어떤 사람의 행동에 대한 가능한 이유 말하기. |
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확실한 정도에 대해 나타내기 위해 조동사 과거형 사용하기. |
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제가 신용 카드를 사용했어요. |
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의견과 견해 나타내기. |
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제안과 조언을 위해 조동사 과거형 사용하기. |
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많은 응시자들을 불합격시켜야 합니다. |
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절차를 묘사하기. |
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be + 과거 분사 및 조동사 + be + 과거 분사로 만드는 수동태. |
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요리사는 모든 식사를 준비하는 사람입니다. |
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사람에 대한 자세한 정보를 묘사하고 전달하기. |
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관계사의 한정 용법과 계속 용법. |
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사람들에게 영어를 배우도록 해야 합니다. |
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중요한 문제에 대한 느낌. |
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수동형 조동사를 사용한 제안. |
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